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作者:左移湘     时间:2020-07-27

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今天是教师节,由重庆市教科院组织专家所做的“教师的教学环境调查”报告正式出炉。报告显示,来自十个方面的压力让教师过得并不轻松。

教育评价在教育教学的组织、实施和管理的过程中扮有重要的角色。但是长期以来,无论是教师评价学生的学习表现,还是学校评价教师的教学效果,评价者都习惯把“教育评价”作为一种旨在提高效率的管理手段。龚孝华博士在《变:学校教育评价观探索之旅》一书中认为:“教育评价中存在严重的管理主义倾向、功利主义倾向、科学主义倾向,这些倾向遮蔽了教育评价的目的。”

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“敬敷五教”在中国教育史和文化史上是一个很重要、很值得研讨的命题。首先,这里面提出了实施教育的目的,即“五教”。“五教”是针对五种主要的社会人际关系来实施教育。古人认为,父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友,是构成社会最重要的五种人际关系,称为“五伦”。“五伦”是自然而然的,既是人的天性,又是自然的规律。

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